机械工程学院

“十四五”发展规划 

为深入贯彻落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神和省委十一届十一次、十二次全会决策部署，服务湖南省“三高四新”战略，贯彻落实湖南理工学院第四次党代会战略部署，明确“十四五”期间湖南理工学院机械工程学院总体目标、主要任务和改革举措，加快推动机械工程学院高质量发展，根据学校“十四五”发展规划工作部署，结合学院实际，特制定本规划。

一、发展回顾与形势

（一）“十三五”主要成就

“十三五”期间，在学校党委行政的正确领导下，学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持“五个到位”，认真履行党建主体责任，团结带领师生抢抓机遇、真抓实干，不断开创学院事业发展新局面：学院党委连续五年被学校党委评为“先进基层党组织”或“党建和思想政治工作先进单位”，2019年被校党委评为“标杆院（系）党组织”、学院业余党校被学校党委评为“先进分党校”、本科生（一）党支部被学校评为“样板支部”；建党100周年表彰大会上，学院党委被评为学校先进基层党组织；学院连续五年被学校评为“先进单位”，连续三年获学校目标管理考核优秀等次（A等）。

1.强化思想引领，提升政策理论水平。坚持理论学习制度化、常态化、全覆盖，不断创新理论学习方式方法，深入开展“不忘初心、牢记使命”“党史学习教育”主题活动，“两学一做”制度化、常态化，努力提升党员师生的思想素质和政治站位，班子成员政策理论水平得到有效提升，引领党员师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持以党建引领师德师风建设，不断增强教师的荣誉感、使命感和归属感，引导广大教师以“三心”投身教育事业、争做“四有”好老师、当好“四个”引路人；大力推进课程思政，培育教师课程育人和自育。坚持以党建带学工、带团建，通过抓主题教育、党校培训、《先锋课堂》党课、社会实践等活动，引导学生做新时代的“四有”大学生。广泛开展书记讲党课、邀请校内外名人名家讲党课，形式多样的党课讲授使师生党员进一步增强了对党的认同和笃定，党员的理想信念和宗旨意识不断增强。坚持思想政治素质与业务水平双重考察，党委书记亲自参与人才引进面试、教材编写出版、研究生招生复试和学术报告会等工作。严格执行“三审三校”制度，亲自审核院微信公众号和学院网站等宣传资料，作为教学督导员坚持深入课堂听课。《将党史学习教育融入高校大学生思想政治教育路径研究》获省级思想项目立项，“党课开讲啦”—《习总书记的青年观》获省级一等奖；学院业余党校获评校党校“先进分党校”，学院理论学习中心组获评学校首批“二级党组织理论学习中心组学习示范组”。

2.落实“一岗双责”，提升班子履职能力。狠抓党委班子的自身建设，努力打造“忠诚、干净、担当”的领导班子。严格执行民主集中制，规范召开党委会议和党政联席会议，坚持“三重一大”议事决策制度；涉及意识形态、人才培养和学院发展等重要工作关键环节，院党委能充分发挥方向引领和政治把关作用。持续加强党风廉政建设，书记、院长以身作则严格遵守“八项规定”，班子成员都能认真履行“一岗双责”，党务、院务公开透明；建立健全班子成员沟通、交流机制，特别是书记、院长经常交换意见交流思想，为营造团结和谐的领导班子和风清气正的学院氛围，起到了积极示范作用。学院班子成员中，1人入选湖南省“担当作为优秀处级干部”、湖南省高校机械类专业“教指委”副主任委员、湖南省芙蓉教学名师和学校“十佳优秀党员标兵”，1人被评为全省教育系统先进共产党员，1人获评湖南省“湖湘青年人才”，2人获评岳阳市“巴陵青年英才”，11人次先后获评学校处级干部“优岗”。全院教师谋事干事成事氛围浓厚，党员教师中新增湖南省“121人才工程”2人、湖南省青年骨干教师1人、湖南省杰青1人，湖南理工学院“师德十佳”1人，优秀党员和先进工作者30多人次。这些先进典型，在全院师生中起到了很好的示范引领作用。

3.推进制度创新，提升“三全育人”质量。由院党委牵头，先后研究制订了机械工程学院规章制度26项，教学、科研和管理制度10余项，为学院各项工作有序顺利开展提供了制度保障。认真落实“七进两联系”制度，大力实施“三全育人”。建立了党委统筹、党政工团齐抓共管的“三全育人”新格局，探索出了“一引领三导向四协同多平台”的多维育人体系。重点聚焦“组织育人”“课程育人”“实践育人”“服务育人”开放有序、多方协同，开展全员全过程全方位育人。“高校院系党组织实施‘党建+’协同模式推动‘三全育人’的研究与实践”等2个课题获学校立项，“新工科建设背景下《液压与气压传动》课程思政的设计与实施方案研究”等2个课题，获湖南省普通高等学校课程思政建设立项。学院获学校首批“三全育人”试点学院。切实推动党支部“五化”建设，致力于管理服务精细化，建立健全党员教师积分制管理和党员学生“定岗明责履职”制度，每年2次集中开展“我是党员听我说、看我做”专题活动，提升管理服务水平，促进党建与人才培养的深度融合。

4.落实立德树人，提升人才培养质量。以工程应用能力培养为主线，以校企深度合作机制创新为支撑，创新人才培养模式，开办“机自”创新试验班，质量工程项目取得了历史性突破：获批湖南省创新创业教育基地、省虚拟仿真实验教学中心、省研究生培养创新基地等省级质量工程项目10余项，荣获湖南省教学成果奖3项，其中一等奖1项；承担国家级新工科研究与实践项目及省部级教研教改项目20余项；机械设计制造及其自动化入选国家一流本科专业、湖南省一流本科专业，机械电子工程专业入选湖南省一流本科专业。学生科技创新竞赛获得国家级奖励8项，省部级奖励64项。2019年在第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛中获一等奖；大学生机械创新设计大赛、工程训练综合能力竞赛等学科竞赛成绩在湖南省内稳居前列，在全省高校中产生了强烈反响。学生获得专利23项。学院团总支先后获评岳阳市“五四红旗团总支”、湖南省“五四红旗团总支”、湖南省大中专学生暑期三下乡社会实践活动优秀团队；学生志愿服务团队项目获湖南省2020年疫情防控应急志愿服务专项竞赛银奖。“爱心社”连续三年获评湖南省“百优社团”，2018年获湖南省“双优”社团称号。1名同学获中国自强之星，多名学生获省级以上表彰奖励。学生活动和志愿服务先进事迹被团中央、人民日报、新湖南和中国青年网等多家主流媒体报道。毕业生就业情况好，深受用人单位好评，连续多年被学校评为“就业工作先进单位”。

5.坚持协调发展，提升学院办学实力。坚持党建与业务工作同谋划、齐推进，协调推行绩效分配等改革措施。五年来，学院发展取得了新突破。一是师资队伍不断优化，整体水平显著提高。新进博士9人，新增教授4人、副教授5人、博导3人、硕导33人、湖南省芙蓉教学名师1人、省“121人才工程”人选2人、省杰青1人、“湖湘青年英才”1人、省高校青年骨干教师2人、岳阳市教学名师1人、岳阳市政府津贴获得者1人、岳阳市“巴陵青年英才”2人等一批学术骨干。二是学科特色日益彰显，学科实力不断增强。获批“机械”专业学位硕士点和“机械工程”一级学科硕士学位授权点。在精密加工与测量、新能源装备技术、复杂装备机电控制、成型机理与增材制造形成了四个稳定的学科方向。新增中国机械工业重点实验室1个、湖南省重点实验室1个、湖南省工程研究中心2个。三是科研渠道不断拓宽，科研实力稳步提升。获批国家重点研发计划项目子课题、国家自然科学基金项目等国家级项目10余项，省部级项目20余项。申请专利80余项，其中发明专利40余项，科研成果转化共计10余项，科研进校经费大幅度上涨；获中航工业集团科技进步一等奖2项、湖南省科技进步二等奖1项三等奖4项、广东省科技进步二等奖1项。获批湖南省“电磁装备先进制造”校企合作科技创新创业团队1个、岳阳市“电磁装备优化设计及智能控制技术”校企合作科技创新创业人才团队1个。《中国教育报》以“深化校企合作，推进产教融合”为题对学院先进事迹进行了专题报道。

（二）面临的机遇和挑战

“十四五”时期恰逢“两个一百年”奋斗目标承前启后的历史交汇期，学院发展既面临难得的发展机遇又面临严峻的挑战。

——国家战略机遇。近年来，国家着手推进实施“中国制造2025”，提出了“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化和人才为本”的方针，规划了“新一代信息技术产业、高端数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械”等十个重点领域。

——区域发展机遇。2020年，习总书记亲临湖南考察，提出“湖南着力打造国家重要先进制造业、具有核心竞争力的科技创新、内陆地区改革开放的高地”，《湖南省“十四五”规划和2035年愿景目标刚要》提出“壮大机器人、高端数控机床、先进工控设备、先进传感器、增材制造、智能电网等产业，努力打造全国先进的智能制造装备基地”。

——学校发展机遇。学校正逢“完成创大申博”良好机遇，机械工程学科被列入学校冲击博士点关键学科，在政策、经费各方面将得到倾斜和扶持，为学院的快速发展奠定了不可或缺的基础。

上述这些机遇将为学院在“十四五”期间实现跨越式发展提供难得的发展契机。然而，需要充分认识到，由于学院在科研条件、人才梯队、成果转化、服务社会能力方面还存在一定不足，能否有效把握这些机遇，实现学院跨越式发展，是我们当前面临的最大挑战。

 

二、指导思想与发展目标

未来五年，是学院进一步提高人才培养质量、推进一流学科建设和工程教育专业认证，提升办学层次的关键时期。同时，也是正值国家实施“双一流”工程建设，学校立项建设博士学位授予单位的关键时期。学校“十四五”规划全面描绘了未来五年的发展愿景，明确提出了把我校建设成为“特色鲜明的国内高水平大学”的发展目标。

机械工程学科作为学校博士立项建设重点推进学科之一，经过全体机械人的共同努力，学院办学实力得到了较大提升，呈现出良好的发展态势，只要全院上下凝心聚力，锐意进取，勇毅前行，学院“十四五”既定目标就一定会实现。

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会以及全国教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的教育方针政策，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，抢抓发展机遇，围绕学校建设“特色鲜明的国内高水平大学”奋斗目标，落实“立德树人”根本任务，积极服务“三高四新”战略。以提升人才培养质量为中心，以学科建设为龙头，以国家一流专业建设为重点，以人才队伍建设为依托，拓宽专业方向、凝练专业特色、提升办学层次，加强与政府、高校、企业的联系，深度融入地方区域经济社会发展，解放思想，抢抓机遇，大胆探索，勇于创新，扎实工作，推动学院各项事业全面、协调、可持续发展。

（二）发展目标

至2025年，将学院建成办学规模与学院发展相协调，优秀人才聚集，团队优势明显，教学科研氛围浓厚，本、硕、博人才培养体系基本完备，人才培养水平全面提升，机械工程学科达到省内前列，专业建设水平居于省内一流，成为具有鲜明特色的机械工程学院。

（三）三项工程

一是人才队伍优化工程：鼓励中青年教师赴国内外访学研修和攻读博士学位，进一步提升学术视野和“国际化”水平；通过柔性引进与全职引进高水平学者和优秀中青年博士相结合，优化教师队伍整体机构；组建课程教学团队，进一步提升教师教学业务水平；鼓励并支持优秀中青年教师申报各类人才工程项目，壮大省级高层次人才规模、实现国家级高层次人才零的突破。

二是博士立项建设工程：整合科研力量、凝练学科方向，进一步做大做强学科团队；推进教学、科技创新团队建设，加速科技成果转化，进一步提升社会服务能力；加强标志性成果建设，鼓励和支持学科团队在重大项目、重大课题和重大奖项方面更有作为；推进科研平台建设，充分发挥学院学科地域优势，在做实、做强现有科研平台的基础上，积极推动国家级科研平台建设。

三是一流专业建设工程：推进工程教育专业认证，全员深度参与，确保机械设计制造及其自动化专业通过工程教育专业认证；做实校企协同人才培养模式改革，完善课程质量标准，探索产业学院人才培养模式，凝练专业办学特色；深入推进教育教学改革，突出学生中心、OBE理念和课程思政，将地域文化精髓融入贯通人才培养全过程，固化教学改革成果；强化学生实践创新能力培养，加强软硬件条件建设，创新培训模式，形成自身优势与特色，积极申报教学改革成果。

（四）具体目标

机械工程学科“十四五”规划指标体系

 

三、主要任务及措施

（一）推进教学改革创新，提升人才培养质量

坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以一流专业建设为抓手，以工程教育专业认证为切入点，全面实施产教融合，切实提升应用型人才培养水平。深化教育教学改革，强化教学管理，不断提高人才培养质量。主要做好以下六个方面的工作：

着力推进课程思政教学改革。把地域文化精髓融入人才培养的全过程。挖掘凝练具有地方特色的典型思政元素，实施东洞庭湖区农耕器具保护工程、红色文化复刻传承工程及红色金工手工作坊工程。培养学生形成“机德兼备”的知识能力体系和“制造强国”的价值观与责任感。力争新增国家级课程思政项目1项，新增省级课程思政项目2项。

深入推进校企联合人才培养。适时启动新版人才培养方案修订，进一步加强与磁力装备产业链等区域经济的契合度，制定完善课程质量标准，规范课程管理。注重做好校外实训课程和校内实训课程的有机衔接，尤其要注意做好实训课程的过程监控和考核管理工作，出台相关考核办法，促进实训课考核管理制度化、规范化。

着力推进工程教育专业认证。1-2个专业通过工程认证。机械设计制造及其自动化专业建成国家一流本科专业，机械电子工程专业建成省一流本科专业。材料成型及控制工程专业实施“3+1”增材制造技术实验教学改革，形成专业特色。机器人工程专业，采用产业学院模式，深入推进校企合作，新增省级产业学院1个。

着力加强一流本科课程建设。在学科基础课、专业基础课、综合训练等量大面广的课程大刀阔斧实施教学改革，突出学生中心、OBE理念、课程思政，着力加强能力素质培养，固化教学改革成果，加强特色教材、规划教材建设，建好3门省级一流课程。

全面提升学生实践创新能力。进一步加强实践教学条件建设。校内制造技术实习基地达到工程认证要求，新建机器人实验室、综合训练基地、智能制造实验室，逐步更新现有实验分室教学条件。加强大学生创新训练中心建设，形成指导团队，推行项目式、任务驱动式训练模式，在“互联网+”创新创业大赛、机械创新大赛、工程训练大赛、成图大赛、数学建模竞赛等方面形成比较优势。新增国家级学科竞赛奖励15项，新增省级学科竞赛一等奖奖励30项。

凝练申报教育教学成果奖励。综合推进模式、机制改革，凝练可推广示范成果，形成优势与特色，获省级教学成果奖3项，其中省一等奖1项，力争获国家教学成果奖1项。

（二）大力引培优秀人才，优化师资队伍结构

坚持“引培并举，德能并重，以老带新，以新促老”的原则，不断提高师资队伍的整体素质和能力，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍。主要做好以下几个方面的工作：

加强师德师风建设。建立师德学习宣传制度化、常态化机制，充分利用各类媒体，多角度、多渠道加大师德师风建设的宣介力度，营造崇尚师德、爱岗敬业的良好育人氛围，激发昂扬向上的正能量。开展师德师风先进个人评选表彰活动，宣传师德师风先进典型，激发广大教师努力争做“四有”好老师、当好“四个”引路人，力争“十四五”期间获校级及以上教学名师或“师德十佳”称号3-5人，力争省级名师1-2人。

优化师资队伍结构。积极引进符合学院教学科研需要的高层次人才，力争“十四五”期间引进30名以上博士学位教师，博士学位教师比例达80%，专任教师规模达80人，学院教职工人数90人左右；做好专业技术职称评聘工作，为教师职评创造条件，力争“十四五”期间晋升教授5-7名，副教授7-10名，进一步优化教师队伍职称结构。

加强青年教师培养。通过搭建平台，营造氛围，帮扶发展，激发潜力，促进青年教师尽快适应学院的教学科研工作，不断提高教学科研水平；在确保完成教学任务和教学质量的同时，鼓励教师外出访学、攻读博士学位，“十四五”期间力争外派1-3人攻读博士学位，4-6人前往国外高校访学，提升学院的整体教学科研实力；加大对学院教师的全员培训力度，外请专家学者来学院讲学，跟踪学科前沿和先进教学管理理念。柔性引进院士、长江学者等知名高层次人才2人，新增国家级青年人才1人，新增省级青年人才6人次。

加大团队建设力度。进一步整合教师资源，组建2-3个高水平、应用型教学团队，充分发挥团队带头人的引领作用，明确责权利，优化教学、科研、平台资源配置，重点扶持基础好、成果优的教师团队。“十四五”期间，争取成功申报1-2个高水平省级教学团队，争创省级科研创新团队1个。

提升教师专业能力。整合、开发和利用校内外资源，强化教学基层组织建设，鼓励教师积极参与教学研究、学术讲座、教学观摩、教师教学竞赛、教学创新大赛、国家和省级学科专业竞赛，鼓励教师引进校外资源、项目，加强与企业的横向合作，不断提升教师专业发展水平和服务社会的能力。

（三）聚焦学院特色发展，推进一流学科建设

以一流学科建设为引领，瞄准湖南省“三高四新”战略，聚焦特色发展，切实做好博士点授权准备。通过学科队伍建设、资金投入和设施建设、制度建设等手段，整体提升学院的学科实力和水平，“十四五”期间，力争机械工程学科获一级学科博士授权点，进入省一流学科行列。主要做好以下几个方面的工作：

加强学科方向凝练。以湖南省国内一流建设学科为目标，着力打造精密加工与测量、新能源装备技术、复杂装备机电控制、成型机理与增材制造4个学科方向，坚持目标与任务相衔接、任务与资源投入相衔接、资源投入与绩效评价相衔接，形成优势特色更加鲜明、可持续发展更有保障的学科建设体系。精密加工与测量、新能源装备技术方向的科研实力和科研条件达到省内领先水平，复杂装备机电控制、成型机理与增材制造在服务区域经济方面形成特色。

加强标志性成果建设。学院党政领导将学科建设列入重要议事日程，把主要精力用于学科建设，不断创新思路，研究、解决学科建设中的新情况、新问题。加强协调管理，在学科带头人培养、重大课题的申报与研究、重大奖项申报等方面发挥重要作用。

加强学科平台建设。做强、做实中国机械工业重点实验室、电磁装备湖南省重点实验室、燃料电池技术湖南省工程研究中心及复杂结构拓扑创新设计与制造湖南省工程研究中心建设，高质量完成验收工作。精心谋划、积极推动与国内各大高校、科研院所、优势企业等合作共建国家级科研平台。

学位与研究生教育。在保证学术型研究生达到一定规模的基础上，大力发展专业学位研究生教育，使硕士研究生在校规模稳定在160人左右。推进研究生教育质量保障体系建设，实施研究生培养机制改革，优化创新型人才培养环境，研究生高水平学术论文、各类科研立项和奖励的数量取得新突破。

（四）夯实平台团队建设，提升科学研究水平

进一步凝练科研方向、整合研究队伍、拓展项目渠道、用好现有平台、完善科研政策、强化服务保障。力争承担国家级项目10项以上、省部级纵向项目30项以上；年均纵向科研经费400万元以上；获国家级科研奖励1-2项，省部级及以上科研奖励10项以上；获批国家级科研平台1个，省级研究平台3个。主要做好以下几个方面的工作：

加大科研投入力度。进一步激发教师投入教学科研的热情，整合内部资源，鼓励教师积极申报高层次科研项目。在内部挖潜的基础上，加强对外联络，聘请校外专家、学者开展学术讲座，力争在国家重点研发项目上新突破，国家自然科学基金项目不断线，省级重大项目立项数和省级科研成果稳步增长。

加强科研团队建设。进一步整合资源，以学科方向组建科研团队，建好研究平台，搭建教师交流、协作和发展的平台，提升科研整体实力。通过团队平台建设实现人人进团队、个个有方向，浓厚学术氛围，进一步激发科研潜力。

加大学术交流力度。鼓励支持教师参加高水平学术会议，赴省内外相关高等院校、科研院所开展学术交流，了解学科动态。另外，通过邀请省内外知名专家学者来校讲学，指导老师理清研究思路，增强冲击高层次科研项目的能力。

对接地方优势产业。以对接地方产业链为切入点，切实加强与地方企业的联系，强化社会服务功能。坚持“走出去”与“请进来”相结合，主动融入社会，开展企业技术攻关，提升学院服务地方经济社会发展的能力和水平；强化与企业的横向合作，建立产学研合作基地，确保科研进校经费稳中有升。

（五）创建学生工作品牌，促进学生全面发展

坚持“以学生为本”的工作理念，按照“升内涵、促发展、显特色”的总体思路，进一步加强学风建设，推进素质教育、思政工作、就业创业和团学工作，努力构建和谐育人环境，促进学生全面发展。

坚持“育人为本”“升内涵”。以全面提高学生综合素质为核心，坚持德育为先，加强学生思想政治和道德品质教育，推进“三全育人”综合改革，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。

注重“因材施教”“促发展”。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，尊重学生个性化差异，采取不同的方式进行引导和教育，使之不断完善自我，提高自身素养。

培养“工程应用”“显特色”。以培养高素质工程应用型人才为目标，围绕工学背景、服务地方开展形式多样的学生活动，不断提高学生的综合分析能力、决策能力和实践创新能力。

（六）加强对外合作交流，推进国际合作办学

营造有利于学院国际交流与合作的浓厚氛围,鼓励学院师生参与国际交流，努力提升学院国际合作与交流工作的成效。

推进国际合作办学。鼓励学院师生参与国际交流，切实做好学院开展国际交流与合作的规划、协调和管理工作，“十四五”期间，至少1个专业纳入中外合作办学项目。

加大对外宣传力度。适时启动学院外文网页建设，系统介绍教学、学术科研、成果奖励、学术带头人等情况，发布国际合作信息，全方位宣传学院发展，全面提升学院国际、国内影响力。

强化对外学术交流。承办机械工程领域高水平国际、国家级学术会议，鼓励师生积极参加本领域重要国际会议，将精密制造与制造工程国际会议打造成具有较高影响力的前沿学术会议品牌。

实施对外开放办学。积极开展国内外合作交流，主动争取学校相关职能部门支持，创造条件分期分批实施派出去和请进来，鼓励教职工外出访学研修，适时启动留学生招生和研究生公派出国项目。

（七）推进学院文化建设，提升学院文化品味

加强学院文化建设，营造浓厚文化氛围，继承和发扬学院优良传统，大力弘扬先进文化，进一步提升学院文化品位。

推进学院特色文化建设。积极拓展外延、深化内涵，总结凝练，虚实结合，使学院文化的作用和效能得到充分彰显。以学院办公和教学科研场所改造为契机，进一步完善学院整体文化氛围设计，树立具有鲜明“机械”特色和审美情趣的学院文化形象。

抓好文化物质载体建设。有计划、有步骤地建设好体现学院文化内涵的院史陈列室、党员活动中心、工会活动中心等功能性场所，精心设计实施好包括学院宣传栏、教师风采、学生风采、优秀校友在内的文化墙建设，构建形式多样、品位高雅的文化物质载体。

丰富师生文化娱乐活动。认真设计和组织开展好内容丰富、形式新颖、富具特色的思想政治、学术科技、文娱体育等活动，活跃师生课余文化生活，在活动参与中得到情感交流、在情感交流中营造和谐氛围，使全体师生在潜移默化中受到“德智体美劳”全方位的锻炼与培养。

深入开展教育思想研讨。每年定期以教研室、党支部为单位分线分类举行以教育教学创新、学术科研创新或管理服务创新为专题的教育思想大讨论，形成解放思想、更新观念、统一认识的长效机制，不断促进师生思想观念的有效融合。

四、保障措施

（一）发挥党建示范引领，提供坚强组织保证

贯彻党委把方向、谋大局、促发展的要求，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以政治建设为统领，全面加强思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

进一步完善党委会议和党政联席会议制度，健全集体领导、党政分工、协调运行的工作机制，切实提高学院党委行政议事决策水平。持续推进党风廉政建设，落实全面从严治党主体责任，切实履行“一岗双责”。继续加强支部“五化”建设，坚持谈心谈话常态化，推进“三全育人”综合改革，充分发挥支部“战斗堡垒”和党员先锋模范作用，达到党建与人才培养深度融合。

坚持党建引领师德师风建设，通过选树师德先进典型，弘扬主旋律、传递正能量，引导全体教职工争做“四有”好老师、当好“四个引路人”。坚持正确选人用人导向，以“五好”标准做好党员干部的培养、选拔、使用和考核工作。

（二）推进民主管理监督，营造和谐发展环境

积极推进民主决策、民主监督和民主管理，充分发挥学院分工会和教代会职能，完善相关保障机制和配套措施。学院党政领导要自觉接受民主监督，最大限度调动广大教职工参与学院建设和发展的积极性。进一步拓宽听取师生员工意见的渠道，学院重大决策和制度制定，要广泛听取教职工意见和建议，做到科学决策、民主决策和依法决策。

进一步推进院务公开，确保教职工对学院重大事务的知情权、参与权，对经费预算与支出、绩效分配、年度考核、评优评先、党员发展、人事任免等涉及师生切身利益的事务，要通过公示、征求意见等形式提高工作透明度，营造风清气正的发展环境，进一步提升学院凝聚力，形成促进学院健康可持续发展的强大合力。

（三）优化学院内部管理，提升管理服务效能

持续推进党委理论中心组学习制度，通过强化理论学习研讨，努力建设一个学习型、服务型、“想做事、能做事、做成事、不出事”的领导班子。继续推进建章立制，对学院现有制度进行梳理、修订和完善，形成严谨科学、衔接有序的制度体系，进一步提高学院内部管理的科学化、规范化，提升管理效益。

进一步加强基层教学组织建设，充分发挥教研室职能，改善教研室软硬件条件，以学院文化建设为契机，营造积极向上、追求卓越的干事创业氛围。改变由上而下的管理模式，逐步转化为教研室围绕学院宏观发展目标进行任务分解，开展专业建设、课程建设、教学研究和目标考核的教学管理运行机制。

（四）完善考核评价机制，激发人才队伍活力

坚持多劳多得、优劳优酬的基本原则，完善奖勤罚懒、奖优罚劣的竞争激励机制，做到人尽其才、才尽其用。健全和完善学院绩效分配和考核评价办法，按照学校履职绩效分配方案指导性意见，对教职工实行分类管理，大力奖励为学院发展作出突出贡献的教职工，引导广大教师潜心教书育人，认真履行岗位职责，激发教职工充分发挥各自所长为学院发展干事创业。

以“我为师生办实事”主题实践活动为契机，出台相关激励政策，修订和完善各类评优评先办法，树典型、立标杆，充分发挥评优评先的导向作用。坚持公平、公正、公开的原则，坚持向学院重点和关键性工作倾斜，激发和调动广大教师工作积极性、主动性和创造性，进一步激发人才队伍活力。